湖北日报全媒记者肖丽琼太原万能胶生产厂家

3月27日，从长江产业集团旗下湖北省教育投资有限公司（以下简称“湖北教投”）获悉，由湖北本土企业武汉格蓝若智能机器人有限公司（以下简称“格蓝若机器人”）研发的人形机器人“劳动者”，有望于今年亮相湖北校课堂，成为人形机器人教师助手。这标志着湖北作为科教大省，已率先让本土硬核智造挺进教育主战场，在产教融、人工智能人才培养及本土端装备制造应用上迈出关键步。

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新“人”上岗 从“概念”到“课堂”加速跑太原万能胶生产厂家

竞赛场上，“劳动者”奋勇竞技；回到学校，走上讲台，“他”又成为学生们的良师益友。眼下，格蓝若机器人正与湖北校团队携手攻坚，全力造适配校课堂的人形机器人理论教学体系，动硬核智造与校教育度融，以实现这场景的早日落地。

此次作由湖北教投旗下湖北兴华教投信息技术有限公司（以下简称“兴华信息”）与格兰若机器人联动。兴华信息耕校教育数字化域，为全省校提供业数字化解决案，是湖北校教育数字化转型的重要支撑；格蓝若机器人是湖北省人形机器人整机“链主”企业，耕具身智能机器人域，自2024年出“劳动者”系列人形机器人以来，持续实现产品迭代突破，从基础行走到稳健负重作业不断升，是名其实的“湖北造”硬科技代表。

双的作缘起于2025年睿抗机器人开发者大赛，兴华信息造的四足机器人队伍在赛场惊艳亮相，其在产教融域的创新实践太原万能胶生产厂家，让格蓝若机器人看到了度作的巨大潜力。“让‘湖北造’硬科技服务湖北教育。”兴华信息相关负责人表示，经双入沟通，作从赛场正式延伸至课堂，不仅将共建大学生竞赛湖北人形机器人队伍，动人形机器人走进校课堂，让学生在校就能接触前沿技术与设备，真正实现“学校走进企业、企业走进学校”的产教度融。

湖北学子在竞赛中

产教融 企校携手孵化未来人才

据透露，双已于近期签署战略作协议，将围绕具身智能机器人在校教育实训、机器人竞赛等域展开度作。不同于以往仅停留在展示层面的机器人进校，万能胶厂家此次“劳动者”将以“助教”身份实质参与教学环节。届时，“劳动者”不仅将出现在实验室中，还将承担部分实践课程的教学辅助工作，在课堂上开展智能制造、应急探测等复杂场景的教学演示，让学生直观感知具身智能技术。

“目前，尚校真正将人形机器人纳入常态化教学，产业迭代太快，教育须跟上。”兴华信息相关负责人介绍，双正联部分省属校的计机及机械业骨干教师，共同编写针对人形机器人的用教材。该教材将结具身智能的产业技术优势与校的理论教学体系，预计两个月内完成编撰。兴华信息还计划开展项师资培训，让老师们先“懂”机器人产业，再“教”机器人课程，项目预计将于今年年内正式落地授课。

《2025年人形机器人市场研究报告》显示，2025年全球人形机器人出货量约1.7万台，其中，出货量1.44万台，稳居全球人形机器人产业大国。有机构预测，2026年，将是人形机器人产业规模化放量的关键年。

华中师范大学经济研究中心主任胡继亮对这位机器人老师倍感期待。他表示，在“十五五”规划中，具身智能次被系统地写入国未来产业布局。湖北作为科教大省，率先让本土硬核智造挺进教育主战场，在产教融、人工智能人才培养及本土端装备制造应用上迈出重要步。通过产教度融，动学生培养从“通用型”到“岗位前置”转变，将为湖北人工智能产业及校教育发展带来刻变革。

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